小学数学教学中的“有效引导”策略

• 作者: 米玛
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教学 有效引导 策略
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 228
• 分类号: G424.1
• 字数: 1681字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育水平的不断发展,小学数学教学也面临更高的要求,这就相应的对老师教学水平提出了更高的要求,本文主要对小学数学教学中教师如何对学生实行“有效引导”策略进行了具体的阐述,希望能对相关老师提供参考.