从教育的主客体中探析教育的发展

• 作者: 梁飞飞 陈爽
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 教育本质 教育地位 教育者 受教育者
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 117
• 分类号: G40
• 字数: 2209字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.06.102

摘要

教育主客体关系直接关系着教育活动的不同走向,本文通过对主客体中教师为主体、学生为主体、双主体以及主客体不同地位关系的分析,结合中国的实际情况,为教育活动找到更好实行方式、探析中国教育未来的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈爽		18	46	4.0	6.0
2	梁飞飞		5	6	2.0	2.0