展示——生命的激扬

• 作者: 张宏彦
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 爱心 思考 实践 主观能动性
• 年，卷（期）: 2012,（41）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 168-169
• 页数: 2页
• 分类号: G631
• 字数: 808字
• 语种: 中文

摘要

生本教育主张教育的本体是学生发展,教育的主体是儿童的天赋,学习框架的重要特性,不是别的,恰恰就是具有很强的同新知识结合的欲望和潜能.儿童是天生的学习者,只要学习同儿童的情感相联系,其意义为儿童所体验,他们就会以十倍的热情去对待它.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宏彦		1	0	0.0	0.0