浅谈导入式教学在急救教学中的应用

• 作者: 韩慧
• 来源期刊: 中外健康文摘
• 学科: 医学
• 关键词: 急救 导入式 教学
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 综合医学
• 页码范围: 402-403
• 分类号: R193
• 字数: 2262字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-5085.2012.16.390

摘要

导入式教学是教师引导学生进入新课学习的过程,好的导入语可以融培养兴趣,启迪思维,画龙点睛,承上启下,激发求知欲于一体,从而大大提高学生学习积极性.导入得当就可以为新课的教学活动打下坚实的基础.本文章感想导入式教学,主要归纳为:实物启示法、"开门见山"举例法、以旧引新法、病例导入法和故事导入法.

作者信息

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1	韩慧		1	0	0.0	0.0