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摘要:
放射治疗是肿瘤治疗的重要方法之一,如何更好的教学,提高学生的实践能力一直是研究的热点。笔者尝试在放疗临床教学中运用“导入式”教学法,充分调动教师和学生双方的积极性,从而增强了教学的针对性,提高了学生的综合能力,为培养应用型技能型人才提供思路。
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PBL教学
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本科生
内容分析
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文献信息
篇名 导入式教学在肿瘤放疗临床教学中的应用
来源期刊 中外医学研究 学科 医学
关键词 导入式教学法 肿瘤放疗 临床实习
年,卷(期) 2013,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 142-142,143
页数 2页 分类号 R730.55
字数 2806字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李岚 2 9 2.0 2.0
2 杨毅 36 125 6.0 10.0
3 李娅 32 100 6.0 8.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
导入式教学法
肿瘤放疗
临床实习
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外医学研究
旬刊
1674-6805
23-1555/R
大16开
北京市丰台区文体路5号院
14-83
2003
chi
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8
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