电路分析课程教学探究

• 作者: 庞勇伟
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 电路分析 教学方法 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2012,（31）
• 页码范围: 134
• 字数: 2283字
• 语种: 中文

摘要

电路分析基础课程是高职学校电气信息类专业的首门专业基础课,教学效果将直接影响学生的学习兴趣和专业基础,如何更好地调动学生的兴趣、扩展学生的知识面、激发学生探究知识的潜能和动力、提高实践应用能力、提高课堂学习效率等一直是课程教学亟待解决的问题.从电路分析基础的特点出发,引导学生带着实际工程问题学习理论知识,可以提高学生运用理论知识提出问题、分析问题,解决实际工程问题的能力,可以扩展学生的知识面,激发学生探究知识的潜能和动力,提高课堂教学效果和学生综合应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞勇伟	包头钢铁职业技术学院自动化系	4	2	1.0	1.0