浅谈教师情感在教学中的运用策略

• 作者: 张兆敏
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 情感 教师 情感教学 运用策略
• 年，卷（期）: 2012,（32）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 144,149
• 分类号: G424
• 字数: 3886字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.32.123

摘要

情感教学是一种利用情感因素优化教学的教学方式,它克服了传统教学中忽视情感因素,片面强调认知的严重弊端,倡导以情促知、以知增情、情知并茂,更有利于学生个性的全面、和谐、健康发展.在教学中运用情感教学具有极大的必要性,情感教学比以往任何教学理论都更加重视情感因素在人发展过程中的巨大作用,因此情感教学在优化课堂教学结构、提高课堂教学艺术性和效率,提升教师课堂教学素质等方面有不可缺失的巨大作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张兆敏		2	2	1.0	1.0