浅谈提高英语学习者课堂学习效率

• 作者: 姜艳丽
• 来源期刊: 华章
• 学科: 文学
• 关键词: 建构主义 "做"中学 过程 任务型语言教学
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 185-186
• 分类号: H319
• 字数: 3432字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.17.156

摘要

在当今“学历社会”向“学习社会”转化的时代,外语教学逐渐从以教师为中心的“填鸭式”课堂教学转向提倡把课堂还给学生,充分发挥学生能动性和自主性的教学探索中.本文从建构主义的学习理论出发,拟探讨如何提高英语学习者课堂学习效率的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜艳丽	北京科技大学天津学院外语系	5	0	0.0	0.0