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摘要:
新的一轮课程改革,进一步促使数学生活化。在小学数学教学中,要结合生活实际,创设问题情境,引发学生自主探索的欲望;要创设生活情景,提高学生解决问题的能力;要注重教学反思,促进课堂教学质量。总之,要在发挥学生主体作用的前提下,让学生真正体会到数学学习的趣味性和实用性,让数学课堂教学适应社会生活实际,从而培养出一批真正适应未来社会需要的人才。
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小学数学
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让数学走出课堂,走进生活
新课程
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生活
课堂教学
关注情感教育,让快乐走进数学课堂
情感教育
学习兴趣
快乐学习
让小学数学课生动起来
数学课程
创设情境
转变学习方式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈让生活走进数学课
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 生活 数学课 趣味性 实用性
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 296-296
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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1 张莉 5 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活
数学课
趣味性
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期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
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