病案导入-情景模拟教学法在护患沟通中的应用效果

• 作者: 何剑* 刘航 雷蓉
• 来源期刊: 中国病案
• 关键词: 病案导入 情景模拟 护生 护患沟通能力
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 64-66
• 字数: 2610字
• 语种: 中文

摘要

目的探讨病案导入-情景模拟教学法在提高护生护患沟通能力中的应用效果.方法将2006级本科护生282名作为对照组,2007级本科护生297名作为观察组.对照组采用的是传统实验教学法,观察组采用病案导入-情景模拟教学法,课程结束后对两组护生进行护患沟通能力的评价.结果观察组护生在语言交流、倾听技巧、心理应变等护患沟通的能力明显优于对照组,两组差异具有统计学意义( P<0.01).结论病案导入-情景模拟教学法有助于提高护生的护患沟通能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷蓉	637000 南充市 川北医学院附属医院	1	10	1.0	1.0
2	何剑*	637000 南充市 川北医学院附属医院	1	10	1.0	1.0
3	刘航	637000 南充市 川北医学院附属医院	1	10	1.0	1.0