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摘要:
本研究探讨原语意义转化为译者语信后译语产出过程的认知心理模式.该模式基于简约性和概括性在Kormos(2006)双语言语产出认知心理蓝图的基础上,在主加工器上将语信来源表征为显性,并标注为原语意义构件,形式构成器中的构件调整为Levelt(1989)的语法编码和语音编码,将辅助成分的情景记忆调整为原语和译语情景记忆,将二语陈述性规则调整为译语陈述性规则.译语产出遵循递增处理原则,各阶段自主处理和并行运作.该模型能充分体现译语从概念形成器、形式构成器再到发音器的认知心理过程和描述译语从意义代码、言语代码到生理、语音代码的转换过程.
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文献信息
篇名 同声传译中译语产出的认知心理模式研究
来源期刊 外语教学理论与实践 学科
关键词 同声传译 概念形成器 形式构成器 发音器
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 翻译研究
研究方向 页码范围 64-70
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马广惠 28 1065 10.0 28.0
2 胡元江 23 142 6.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
同声传译
概念形成器
形式构成器
发音器
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研究来源
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期刊影响力
外语教学理论与实践
季刊
1674-1234
31-1964/H
大16开
上海市川东路500号
4-325
1981
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