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摘要:
教学机智在高校思想政治理论课教学过程中运用不足,表现为重知识目标轻价值目标、不善捕捉教学意外以及教学思辨性不强等现实问题.究其原因,可归结为教师技术化的教学观念,师生教学恐惧的存在以及片面性的教学思维.高校思想政治理论课教学机智有效运用的策略表现为:转变教学观念生成教学机智、发展教学勇气直面教学恐惧、提高表达素养促成教学机智以及教师反思以提升教学机智.
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文献信息
篇名 教学机智在高校思想政治理论课中有效运用的策略
来源期刊 广州城市职业学院学报 学科 教育
关键词 高校思想政治理论课 教学机智 运用 策略
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 93-96
页数 4页 分类号 G641
字数 4549字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛玲 广东工贸职业技术学院思想政治理论教学部 12 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校思想政治理论课
教学机智
运用
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州城市职业学院学报
季刊
1674-0408
44-1642/Z
16开
广州市广园中路248号
1985
chi
出版文献量(篇)
1283
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4
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