中小学教师职称评审工作中应当把握的四个关系

• 作者: 井光进
• 来源期刊: 现代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 教师 职称评审
• 年，卷（期）: 2013,（Z1）
• 页码范围: 17-21
• 页数: 5页
• 分类号: G635.1
• 语种: 中文

摘要

中小学教师职称评审在提升教师队伍整体素质、推进教育事业科学发展中具有重要的导向作用.在职称评审过程中,深刻认识和把握职称评审与教师专业发展、师德素养、教育均衡发展、人才培养体制四者的关系,对保证评审的科学、公正、合理具有重要意义,值得认真思考与研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	井光进		5	3	1.0	1.0