谈小学高年级英语语篇教学的价值取向

• 作者: 沈国锋
• 来源期刊: 中小学外语教学（小学）
• 关键词: 小学高年级 语篇教学 言意兼得
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 6-11
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

当前小学高年级英语语篇教学存在重“言”轻“意”或重“意”轻“言”的现象.本文通过探讨与分析案例,从据“意”识“言”、依“言”会“意”和以“言”表“意”三个方面提出了高年级语篇教学的价值取向——“言”与“意”兼得.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈国锋		15	10	2.0	3.0