公民教育——为了人的生成

• 作者: 杨小旭 杨艳
• 来源期刊: 三峡高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 公民 公民教育 正合力 日常生活
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G417

摘要

本文提出了教育学意义上的公民概念。公民教育对教育培养出来的人提出了可衡量的依据．使得全面发展得到落实并有了对全面发展的更深刻的认识。通过实例说明公民教育的成功取决于家庭、学校和社会（尤其是媒体）等形成的正合力，同时，应注意并加强日常生活中的公民教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨小旭		15	4	2.0	2.0
2	杨艳		2	0	0.0	0.0