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摘要:
在当前的信息技术教学中,如何有效提升课堂的教学质量,成为广大信息技术教师最为关心的问题。本文通过笔者多年的教学经验.来阐述分组分享教学在实践中运用的长处,并且探究了多种形式的教学模式改革,分组模式是较为有效的教学模式,将课堂的主动权还给学生,提高了学生的学习积极性与参与性,能够明显优化教学课堂,延伸教学环节,对于全面提升学生信息素养等方面具有积极的促进作用。
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应用
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信息技术
合作学习
分组策略
课堂效率
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 分组分享教学在信息技术课堂上的应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 分组分享教学 小组教学 异质分组 竞争
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-5
页数 1页 分类号 TP393
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱会艳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
分组分享教学
小组教学
异质分组
竞争
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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0
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