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学前儿童阅读数字绘本Apps的新媒体素养研究
学前儿童阅读数字绘本Apps的新媒体素养研究
作者:
付晓燕
孔阳新照
张煜麟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
数字绘本
新媒体素养
电子书
APPS
学前儿童
摘要:
随着儿童接触新媒体文本的增加,儿童数字绘本市场也蓬勃发展。延续'儿童绘本''电子书'等领域研究成果,本研究从新媒体素养观点出发,探究学前儿童阅读数字绘本Apps历程的素养实践特征。研究分3阶段:1.依绘本叙事类型,选定5套代表作品作为实验文本;2.以参与观察法和访谈法,对18位个案进行阅读行为的观察记录;3.进行'扎根理论法'分析。本研究归纳出4项儿童阅读数字绘本Apps的素养实践特征:1.倾向进行与'生活经验相关'的文本解读;2.受'文本中的性别意向'显著影响;3.沉浸于'任务导向'游戏设计的互动情境;4.灵活应用'语音线索'的导引功能。研究最终建议,未来数字绘本Apps的设计与教学应走向以儿童为中心的发展方向。
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文献信息
篇名
学前儿童阅读数字绘本Apps的新媒体素养研究
来源期刊
中国网络传播研究
学科
教育
关键词
数字绘本
新媒体素养
电子书
APPS
学前儿童
年,卷(期)
2013,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
127-147
页数
21页
分类号
G613.2
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张煜麟
台湾南台科技大学信息设计系
8
20
2.0
4.0
2
付晓燕
南京大学新闻传播学院
8
19
2.0
4.0
3
孔阳新照
南京大学新闻传播学院广告系
2
9
1.0
2.0
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
引文网络
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二级引证文献
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2013(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数字绘本
新媒体素养
电子书
APPS
学前儿童
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国网络传播研究
主办单位:
南京大学新闻传播学院
出版周期:
半年刊
ISSN:
CN:
开本:
16开
出版地:
南京市汉口路22号
邮发代号:
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
165
总下载数(次)
2
总被引数(次)
231
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