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小学教师不再是单纯的知识灌输者,而更应是学生的引导者。因此,小学教师不但要传授知识,而且更要让学生自主理解知识,找出教学中存在的问题,利用构建主义原理改革教学方法,提高教学效率。
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辅助教学
小学数学
教学方法
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文献信息
篇名 运用构建主义原理革新数学教学方法
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 建构主义理论 小学数学 教学改革
年,卷(期) jsblxxk_2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号 G623.5
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1 聂建平 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义理论
小学数学
教学改革
研究起点
研究来源
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期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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5
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