基于能力培养的高校基础理论课“四位一体”教学模式探索——以“政治学原理”课程为例

• 作者: 张亚泽
• 来源期刊: 高教研究与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 基础理论课 教学模式 能力培养 政治学原理
• 年，卷（期）: gjyjysj,（2）
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G642.3

摘要

"政治学原理"是政治学类、公共管理类等多个本科专业均开设的基础理论课程。在教学改革中,我们以培养创新型人才为目标,以培养发现问题能力、基础阅读能力、批判思维能力、研究创新能力能为核心,将教学内容划分为若干教学单元,构建了由引导、阅读、讨论、研究四个环节构成的"四位一体"的教学模式,有效提升了学生的理论思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张亚泽		22	146	5.0	12.0