呼唤教师“生命在场”的中职语文课堂

• 作者: 潘莉萍
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 语文课堂 “生命在场”呼唤 中职
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: G712

摘要

中职语文课堂存在“唯权威式”、“机械重复”、“无视学生”、“春蚕蜡炬”的“生命不在场”教学现象。呼唤教师“生命在场”的中职语文课堂的声音越来越强烈。独立思考，构建主体课堂：“教学做合一”，构建灵动课堂；以学定教，构建温暖课堂；教师第一，构建成长课堂等是形成体现教师生命的存在与发展、呈现教师生命的意义和价值的“生命在场”课堂的有效路径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘莉萍		18	4	1.0	2.0