项目课程考核评价方法探析——以《信息收集与处理》为例

• 作者: 简明
• 来源期刊: 宁波城市职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 项目课程 考核方法 过程性评价
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G712.3

摘要

高职项目课程应改变传统书面闲卷的单一考核方式．借鉴BTEC“课业”考核评价模式和TAFE课程考核模式，将形成性评价与总结性评价相结合，充分开展项目任务式过程性考核，突出对学生职业能力的考查，让课程考核回归能力评价和真实反馈。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	简明	宁波城市职业技术学院财会金融学院	6	9	1.0	3.0