情景题培训在年轻护士技能培养中的应用体会

• 作者: 臧巍
• 来源期刊: 当代护士（专科版）
• 学科: 医学
• 关键词: 情景题 护理技能 考核
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 护理管理
• 页码范围: 175-176
• 页数: 2页
• 分类号: R197.323
• 字数: 1651字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨情景题考核在年轻护士技能培养中的应用效果.方法 选择2009～2011年新招聘的护士96人,设置临床操作模拟场景对其进行培训和考核.结果 培训前后新护士的综合技能成绩比较,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 情景题培训强化了护士的能力,提升了护士解决问题的能力.