“互动”教学,提高学生英语口语能力——浅谈“互动式”英语口语教学法的实施

• 作者: 黄曼纯
• 来源期刊: 课堂内外?教研论坛
• 关键词: 英语 中学 互动 教学 口语
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 英语
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 字数: 3282字
• 语种: 中文

摘要

在“听、说、读、写”四种语言技能中,“说”通常被认为是最难掌握的,而2011年广东省高考已将口语测试作为高考英语考试必考的一部分.那么,教师应如何帮助学生应对高考口语测试呢?除了进行专项训练外,教师还应该努力提高学生扩展和运用词汇的能力,利用英语口语课堂来提高学生的口语能力.本文就“教师如何提高学生扩展和运用词汇的能力”这一问题,结合笔者的教学经验,提出一种适用于任何口语课的“互动式’英语口语教学法”.具体步骤如下:老师提供一串词和词组(这些词应根据其一般用途和使用频率来选择,也应与学生的生活经历有关),要求学生进行释义,然后采用以教师为主导的“小动”和以学生为主体的“大动”相结合的方式来贯穿整个教学过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄曼纯		2	2	1.0	1.0