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从数学史视角对教师专业发展的思考
从数学史视角对教师专业发展的思考
作者:
任全红
陈燕平
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文献信息
篇名
从数学史视角对教师专业发展的思考
来源期刊
数学通报
学科
关键词
年,卷(期)
2013,(12)
所属期刊栏目
数学教育
研究方向
页码范围
20-23
页数
4页
分类号
字数
5072字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
任全红
绵阳师范学院数学与计算机科学学院
19
35
4.0
5.0
2
陈燕平
绵阳师范学院数学与计算机科学学院
5
7
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期刊影响力
数学通报
主办单位:
中国数学会
北京师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
0583-1458
CN:
11-2254/O1
开本:
大16开
出版地:
北京市师范大学
邮发代号:
2-501
创刊时间:
1936
语种:
chi
出版文献量(篇)
4979
总下载数(次)
6
总被引数(次)
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