大学生心理健康教育课“和谐型”课堂教学模式探索

• 作者: 范敏
• 来源期刊: 济南职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生心理健康 和谐型 教学理念
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与管理
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G642.421
• 字数: 3925字
• 语种: 中文

摘要

心理健康教育在各高校已经有计划地普遍展开,课堂教学作为主渠道对大学生的心理健康起到了非常大的教育培养作用,但在时代的发展面前,它曾经拥有的积极的影响力却在不断地削弱,现有的教学在形式、内容、方法等方面已经成为制约心理健康教育进一步发展的瓶颈,进行课堂教学改革已是当务之急.必须在理念上不断更新,构建一个指向成就和谐的个体的有弹性和接纳空间的教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范敏		1	0	0.0	0.0