卫生职业院校专业技术职务评聘分开的实践与思考

• 作者: 郭文英
• 来源期刊: 中国医学装备
• 学科: 医学
• 关键词: 专业技术职务 评聘分开 指标体系 实践
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 管理论坛
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: R19
• 字数: 2635字
• 语种: 中文

摘要

目的:依据全面、科学的聘任考核标准,建立卫生院校专业技术职务评聘分开指标体系.方法:制定考核标准,采取竞争择优的方法,建立专任教师和实验教师专业技术职务聘任考核的指标体系.结果:实施评聘分开的3级结构指标体系,对各级教师在育人、教学、教研、学生的实习与就业、教师的进修与培养等方面履行岗位职责、进行百分制考核.结论:通过评聘分开工作的实施,打破专业技术职务的终身制,使教师的业务能力、技术水平得到正确评价,并可激发其工作、学习热情和创造潜能,教书育人质量得到全面提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭文英	北京卫生职业学院人事科	1	0	0.0	0.0