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摘要:
教育环境、教育资源和教育媒体三个概念术语常被人们使用,为了区分它们在不同学科中的不同含义,避免产生概念混淆的问题,论文分别在教育学和教育技术学的背景下,对这三个重要概念进行了界定和说明,并阐释了它们在不同的学科背景下的相互关系。
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文献信息
篇名 教育环境、教育资源和教育媒体——基才三个概念的关系分析
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 教育学 教育技术学 教育环境 教育资源 教育媒体
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G40-057
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1 艾杏立 广州大学教育学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育学
教育技术学
教育环境
教育资源
教育媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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