发挥物理实验功效,构建愉悦学习环境——例谈《探求合力的方法》

• 作者: 季志锋
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 科学探究过程 新课程 合作探究 课堂实效 本真性 课堂实验教学 探究欲望 教育工作者 态度价值观 探
• 年，卷（期）: hnzxwl_2013,（1）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】随着新课程深入地推进,教育工作者越来越认识到培养学生科学探究方法、自主学习能力的重要性,激发学生好奇心、求知欲,培养科学探索兴趣的必要性。新课程立足于从三维(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)的角度提升学生的科学素养,要求通过让学生体验科学探究过程,了解科学研究方法,增强学生创新意识和实践能力,发展学生探索自然、理解自然的兴趣与热情。因此

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季志锋		13	11	2.0	3.0