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摘要:
在欧盟多数成员国.职业教育教师任职需要正式资格(包括专业和教学两方面)。 一、管理 近年采,随着开发在线管理工具的压力以及对教育系统高效率的追求。职业教育教师承担了部分管理工作,包括组织和计划、项目管理两方面。
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专业教师
发展机制
内容分析
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文献信息
篇名 欧盟职业教育教师能力结构标准
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 职业教育 结构标准 教师能力 欧盟 管理工具 教师任职 教育系统 管理工作
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 G712
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研究主题发展历程
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职业教育
结构标准
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欧盟
管理工具
教师任职
教育系统
管理工作
研究起点
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期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
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