浅论初中数学教学

• 作者: 杜鹏辉 邱晓文
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 概念学习 完整的知识体系 分类归纳 发散性思维
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 字数: 2012字
• 语种: 中文

摘要

科学的数学教学方法首先是让学生摆脱小学时对老师的过分依赖,形成自己独立的分析问题和解决问题的能力,紧抓学生对数学概念的理解,组织学生合作交流、共同探讨数学问题,集思广益.老师应该提高自身素质,运用科学的教学方法使学生高效学习,快乐学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜鹏辉		3	0	0.0	0.0
2	邱晓文		3	0	0.0	0.0