构建当代高中生写作精神根据地——从温儒敏教授《语文教学中常见的五种偏向》一文谈起

• 作者: 邓明洋
• 来源期刊: 中学语文：教学大参考（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 写作思想 高中生 温儒敏 精神 当代 语文作文教学 新课程实施
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

北京大学中文系温儒敏教授在《语文教学中常见的五种偏向》一文中提出当前新课程实施中，语文教学有五种常见的偏向。其中剑指作文教学三个偏向：不让学生读闲书：文笔成了作文的第一要义；“宿构作文”成风。笔者认为上述三个偏向一针见血地指出了当前语文作文教学的“倒行”和“逆施”．其不当的导向造成当前高中生写作思想的极度贫血。构建当代高中生写作精神根据地已成为许多有识之士的共识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓明洋		13	7	1.0	2.0