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摘要:
学生不能写作文不会写作文的关键在于教师指导不得法。我们许多教师抱着这样的想法:写作是不需要教的,学生的写作能力是学生大量阅读的结果,而不是教师指导的结果,于是在作文教学中就不作为或者不知如何作为。因为没有教师的具体指导,学生写起作文来也就感到无从下手。同时,因为我们的阅读教学常常脱离学生的实际,
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以批促改
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 作文还需教师的指导
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 教师指导 作文教学 写作能力 阅读教学 学生 不作为
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G612
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武文荣 1 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师指导
作文教学
写作能力
阅读教学
学生
不作为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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