幼儿园开展分享阅读拓展活动的策略

• 作者: 徐鸿燕
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 分享阅读 拓展活动 策略
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 幼教园地
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 字数: 1656字
• 语种: 中文

摘要

对于幼儿园的小朋友来说,阅读不仅仅是视觉的,也是听觉的,甚至是触觉的.因此,在开展分享阅读拓展活动中,要设计多种具有创新意义的拓展活动,旨在帮助幼儿打通经验通道,激发阅读兴趣,为儿童想象力、创造力的发挥和发展创设良好的环境,使幼儿由个体阅读经验建构到社会经验共建,从而会迁移、运用阅读经验,产生经验连接点,并在拓展活动中大胆表现,促使多元智能的提高.