临床路径模式在神经内科护生教学中的应用

• 作者: 姚春娟
• 来源期刊: 中国城乡企业卫生
• 关键词: 临床路径 模式 神经内科 教学
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 管理论坛
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨神经内科病房临床路径模式在护生临床教学中的应用,并评价其效果.方法 将92名神经内科实习的专科护生随机分为观察组(46人)和对照组(46人).对照组采用传统教学方法.观察组采用临床路径模式教学方法.比较两组护生的理论、操作成绩;护生对教学老师满意度;患者对护生满意度;护生综合能力测评四方面的成绩.组间样本率比较采用x2检验.结果 两组护生理论、操作成绩差异有统计学意义(P＜0.05);两组护生对带教教师满意度比较差异有统计学意义(P＜0.05);两组患者对护生满意度比较差异有统计学意义(P＜0.05);两组护生综合能力测评比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 应用临床路径模式指导教学有助于提高神经内科教学质量,培养护生主动服务意识和动手能力,提高了患者对护生的满意度,同时提高了护生对教学的满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚春娟		4	0	0.0	0.0