多种教学模式在神经内科实习生中的应用

• 作者: 余鹃 冯丽娜 刘春红 唐娟 姚恩生 张云霞 张惠丽 梁华峰 田凤 申婧 耿玉荣
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 多种教学模式 Mini-CEX PBL教学法 微信 神经内科实习生
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 医院管理
• 页码范围: 393-394
• 页数: 2页
• 字数: 2054字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7484.2018.28.596

摘要

随着老龄化社会的到来,神经系统疾病遗留的肢体偏瘫越来越常见,神经系统疾病的死亡率越来越高[1],对人们的生活质量影响很大.神经系统解剖晦涩难懂,难于记忆,临床中需要定位诊断、定性诊断.医学生迈入临床的第一步就是临床实习,是从学生转化为医生的重要步骤.如何利用有效的神经内科实习时间充分,调动实习生的临床实习热情、兴趣,掌握神经内科的相关知识,需要教师不断进行思考、探索.多模式教学,有别于传统的"填鸭式"授课,多模式教学包括 Mini-CEX 教学法、PBL教学法、微信教学法.本教学中老师应用多种方式教学让枯燥的课程变动更加生动、具体.