认知语言学对二语教学的贡献及其局限性

• 作者: 文秋芳
• 来源期刊: 中国外语教育
• 学科: 文学
• 关键词: 认知语言学 二语教学 体验性 隐喻性 理据性
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 23-31,79
• 页数: 10页
• 分类号: H09
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文秋芳		147	3348	27.0	57.0