“小班化教育”调研剪影

• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: “小班化教育” 专题调研 浙江省教育厅 教育发展 农村学校 教育实验 实验学校 教育政策
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: F0004-F0004
• 页数: 1页
• 分类号: G622.42

摘要

近两年来，浙江省教育厅教研室组织了多次“小班化教育”专题调研。目前我省的小班化教育发展处于试点阶段，绝大多数的农村学校处于被动的“自然小班化”，发展极不平衡。以杭州市崇文实验学校等为代表的一批主动开展小班化教育实验的“志愿兵”，从教育政策、教学管理、课程改革、课堂教学、教学评价等诸方面开展积极的探索，取得了初步经验与成效，值得同行借鉴。在对杭州、宁波、温州、嘉兴、