精心的准备 美丽的邂逅——如何处理教学中预设与生成的关系

• 作者: 黄宁
• 来源期刊: 湖南教育：D版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 共同体 语文 课堂 教师
• 年，卷（期）: hnjy-d_2013,（10）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

处理好教学中的“预设”与“生成”这一对矛盾共同体的关系，是让语文课堂焕发生机的关键。好的“预设”与“生成”，犹如一次美丽的邂逅，而语文教师就是这场美丽邂逅的总导演。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄宁		9	0	0.0	0.0