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摘要:
当前高职艺术设计教学存在着人才培养目标模糊、专业设置盲目效仿、工学结合不紧密等诸多问题,针对这种情况,笔者在充分考虑艺术设计专业自身特色的基础上提出了建立校外工作室的教学方法,很大程度上解决了学校资金不足和提高学生动手能力的问题,增强了毕业生的职场竞争力.
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基于“工作室导师制”的高职艺术设计专业教学与学生管理模式构建
工作室导师制
高职
艺术设计专业教学
学生管理
高职艺术设计专业"工作室"教学模式研究
教学模式
高职艺术设计
设计专业工作室
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于高职艺术设计专业校外工作室化教学法的探索
来源期刊 西昌学院学报(自然科学版) 学科 文学
关键词 高职 艺术设计 工作室
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 150-152
页数 分类号 J50-42
字数 4019字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩晓莉 14 17 3.0 3.0
2 王如意 2 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高职
艺术设计
工作室
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西昌学院学报(自然科学版)
季刊
1673-1891
51-1689/N
四川省西昌市马坪坝
1986
chi
出版文献量(篇)
2767
总下载数(次)
7
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