创新教师培养模式 全面提升教师职业能力

• 作者: 黄丽
• 来源期刊: 聊城职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 培养 模式 职业能力
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 7-10
• 页数: 4页
• 分类号: G451.2

摘要

在当前高职院校教师培养过程中，缺乏有效的培养模式及职业能力提升项目，因此，应采取积极的应对措施，从提升教师素质入手，开展”四大能力”即教育教学能力、专业实践能力、科学研究能力、社会服务能力的考核与达标，实施”五级递进”的教师培养制度，开展”八类活动”的能力提升项目，创新教师培养模式，全面提升教师的职业能力，更好地适应社会发展对高职教育提出的转型要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丽		22	47	3.0	6.0