专业基础课如何与学生保持互动

• 作者: 唐志伟 杨银静
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 专业基础课 学习兴趣 课堂互动
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 39-40
• 分类号: G642
• 字数: 1721字
• 语种: 中文

摘要

目前工科的专业教育尤其是专业基础教育易忽视对学生学习兴趣的培养.本文围绕专业基础课,讲述了其课程特点,介绍了提高学生学习兴趣的方法,并对课堂互动展开了详细讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐志伟	北京工业大学环境与能源工程学院	62	524	13.0	21.0
2	杨银静	北京工业大学环境与能源工程学院	4	8	2.0	2.0