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让阅读成为写作的"源头活水"
让阅读成为写作的"源头活水"
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摘要：
俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”阅读是写作的基础，阅读积累越多，写作的根基才越深厚。如果学生书读的少了，没有积累，那么写作也就成了无源之水，无本之木了。因此，我们要把阅读教学和学生的写作指导有机地结合起来。
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文献信息
| 篇名 | 让阅读成为写作的"源头活水" | ||
| 来源期刊 | 现代语文：上旬．文学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 写作指导 活水 源头 阅读积累 阅读教学 诗三百 学生 熟读 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 75-75 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.34 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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写作指导
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学生
熟读
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期刊影响力
现代语文：上旬．文学研究
主办单位：
曲阜师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-8024
CN：
37-1333/G4
开本：
出版地：
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
邮发代号：
24-194
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
12640
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