作业批语——照亮了学生学历史的前程

• 作者: 杨德群
• 来源期刊: 中学历史教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 激励 点拨 指导 幽默历史味
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G424.2

摘要

批改作业是教师在课后了解和检查学生学习情况的重要窗1：7，也是教师检查教学效果和获得信息以及反馈的一个重要手段。然而不少的老师批语形式单调呆板，缺乏活力，阻碍了师生间的情感交流，也不利于学习兴趣和学习效率的提高①。因此我们历史作业批语需要多多动些脑筋，多多注重方法技巧，多多蕴含历史趣味。

作者信息

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1	杨德群		1	0	0.0	0.0