浅谈如何提高数学课堂教学的有效性

• 作者: 苏松艳
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究
• 学科: 数学
• 关键词: 课堂教学有效性 营造环境 激发情感 自主探索 合作交流
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

提高数学课堂教学的有效性可从诱导学生看课本，培养自学能力；营造和谐的课堂教学环境，激发学生的学习情感；利用学生关注的问题情境引入课题，引导学生自然地参与；自主探索，合作交流，提升学生参与课堂教学的积极性这四个方面开展课堂教学。这样就能达到传授知识，培养能力的目的，收到事半功倍的效果，从而提高了数学课堂的教学效率。