面向问题求解的《编译原理》教学探索

• 作者: 张超群 韦艳艳
• 来源期刊: 现代计算机（普及版）
• 关键词: 编译原理 问题求解 模型计算 教学实践
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 字数: 2785字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1423.2013.08.008

摘要

编译器的实现遵循“问题-形式化描述-算法设计-代码实现”的求解模式,理解并掌握这一模式有助于培养学生的专业素养,提高理论联系实际的能力.根据《编译原理》的学科特点,结合实际教学体会,探讨如何对教学内容按“问题求解”的方式进行组织,以提高课程的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张超群	广西民族大学信息科学与工程学院	19	476	7.0	19.0
2	韦艳艳	广西民族大学信息科学与工程学院	10	43	3.0	6.0