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摘要:
人教版小学语文教科书助读系统包括提示语、插图、练习题、注释、资料附录,是对教学内容的提示、引导.本文主要探析助读系统“助学利教”功能,表现为提示教学目标与重难点,渗透新课程与教学理念,完善反馈与评价,促进教师有效教学和激发学生自主学习兴趣、指引学习过程等,并为教师提出有效使用助读资源建议.
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文献信息
篇名 人教版小学语文教科书助读系统功能及使用探析
来源期刊 黑龙江教育(学术) 学科
关键词 人教版小学语文教科书 助读系统 功能
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 科学研究
研究方向 页码范围 89-91
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白彦茹 湛江师范学院教育科学学院 8 12 2.0 3.0
2 蔡宗丽 湛江师范学院教育科学学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
人教版小学语文教科书
助读系统
功能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育(学术)
月刊
1002-4107
23-1064/G4
哈尔滨市南岗区学府路74号黑龙江大学181信箱
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出版文献量(篇)
47
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