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病例式教学法在临床血液学与血液检验实验教学中的应用
病例式教学法在临床血液学与血液检验实验教学中的应用
作者:
刘咏梅
刘菲
廖颖
张亚莉
曾小菁
杨芳
肖芸
黄吉娥
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
病例式教学法
血液学
问卷
效果
摘要:
目的:探讨病例式教学法在临床血液学与血液检验实验教学中的应用,对教学效果作出分析.方法:以检验专业本科学生137人为研究对象,2009级78个学生为实验组,临床血液学与血液检验实验课形态学教学中采用病例式教学法,设2008级59个学生为对照组,采用传统教学方法,采用为问卷调查评价教学效果,并比较两组实验课考试成绩.结果:(1)问卷调查显示:病例教学模式在有利于临床相关知识的积累认同度达100%;在加深对理论知识的理解、记忆与掌握、宽松的课堂氛围、有利于临床临床思维的培养等方面的认同度达95%以上;90%以上的学生认为病例式教学可以提高分析问题、解决问题的能力,有利于提高学习兴趣,增强学习积极性、有利于提高学习效率、有利于提高综合能力.(2)实验考试成绩的分析结果显示,试验组实验考试成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:病例式教学法有利于提高学生的综合分析能力,有必要改革传统的教学方法来提高教学效果.
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文献信息
篇名
病例式教学法在临床血液学与血液检验实验教学中的应用
来源期刊
贵阳医学院学报
学科
教育
关键词
病例式教学法
血液学
问卷
效果
年,卷(期)
2013,(4)
所属期刊栏目
教学法研究
研究方向
页码范围
440-442
页数
3页
分类号
G642.41
字数
3445字
语种
中文
DOI
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节点文献
病例式教学法
血液学
问卷
效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
贵州医科大学学报
主办单位:
贵州医科大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1000-2707
CN:
52-1164/R
开本:
大16开
出版地:
贵州省贵阳市北京路9号
邮发代号:
66-48
创刊时间:
1958
语种:
chi
出版文献量(篇)
6328
总下载数(次)
4
总被引数(次)
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