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摘要:
在体育教学评价中,对学生学习的评价一直是一个薄弱环节,从现实体育教育改革和发展的角度分析,我国体育教学中学生学习评价工作尚存在一些明显的弊端。
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对体育与健康课程标准的认识与思考
体育与健康
课程标准
教学
思考
对体育概念的再认识
体育
概念
身心活动
对"体育"概念的再认识
前提
体育慨念
文化
体育的功能
体育与健康课程学习评价的内涵
体育
学习评价
内涵
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对体育与健康课程评价的再认识
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 体育与健康 课程评价 体育教学评价 教育改革 评价工作 中学生 学习
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 G423.04
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作者信息
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1 孙德标 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育与健康
课程评价
体育教学评价
教育改革
评价工作
中学生
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
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