高职文秘学生素质层次分析评价模型构建及应用

• 作者: 张少芳
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职文秘 学生素质 层次分析法 评价模型
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教学质量与评价
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 4265字
• 语种: 中文

摘要

学生素质的培养是高职教育的核心目标之一.构建学生素质评价模型是检验教育效果的基础与前提,对保障教育质量具有重要意义.确定职业知识、职业能力、职业意识和人格品质四个因素以及18个二级指标的高职文秘学生素质层次分析评价模型并运用层次分析方法确定评价指标权重,从而为高职文秘学生的量化测评提供了方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张少芳		15	39	3.0	5.0