患者临床教学配合度探析

• 作者: 张艳萍 热孜娅·吾甫尔
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 临床教学 患者 配合度 探析
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 107-109,131
• 页数: 4页
• 字数: 3970字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2013.01.037

摘要

通过对三甲医院患者临床教学配合度的调研,本文分析了影响患者配合临床教学的因素,针对其原因探讨了有效的改进方法和对策.目前,患者的就医观念已经随着医疗体制改革的深入发生了变化,尤其表现在选择权、隐私权等方面.部分患者认为应该配合临床教学,有的患者认为要在获得一定补偿的情况下才愿意配合临床教学,一些患者不愿意配合临床教学.因此,医生应当事先征求患者配合临床教学的意见.通过调查发现,建立良好医患关系,尊重患者基本权利,实行“有偿”配合,媒体积极引导,规范临床教学环节,是提高患者临床教学配合度的有效措施.